Projeto Copa 2014

Festa Junina/JUNIFEST

Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.

De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).

Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.

Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas.

Para comemorar essa festa tradicional, o município de Quilombo em conjunto com escolas municipais e estaduais realizou no dia 14/06/2014 a JUNIFEST. Esta contou com apresentações artísticas das escolas e demais entidades envolvidas no evento, bem como a venda de produtos alimentícios (pipoca, quentão, pastel, cachorro-quente, maçã do amor, pinhão, pé-de-moleque), cujos lucros serão divididos entre as entidades participantes.

         A EEF João Paulo I fez uma belíssima apresentação com os alunos do oitavo ano, Erik e Angélica, ensaiados pela professora de artes Cassia. Todos demonstraram um ótimo desempenho antes e durante a apresentação denominada: A Dança da Boneca. A todos nossos PARABÉNS.

DIA RECREATIVO E ESPORTIVO

A educação pelo lazer pode acontecer com atividades extracurriculares como: DIA RECREATIVO E ESPORTIVO, podendo abranger interesses como corpo, imaginação, raciocínio, habilidade manual, o contato com outros costumes, o relacionamento social. Nesse aspecto o lazer na escola estaria preocupado com uma educação dentro de uma perspectiva de qualidade intelectual, motora, cultural, social, ética e política. A acessibilidade aos bens culturais, ao desenvolver o dia recreativo e esportivo dentro do ambiente escolar, além de trazer o prazer para o processo ensino-aprendizagem e para a escola, torna-se mais fácil a presença e a assiduidade dos participantes, justamente, por estar num ambiente conhecido, de fácil acesso e respeitado pela comunidade. O incentivo, a colaboração e a participação do corpo docente e discente nas oficinas desenvolvidas nesse dia foi interessante, para tal evento..

   Proporcionamos aos educandos uma integração social, buscando valorizar a potencialidade individual e de grupo; através de atividades recreativas e esportivas desenvolvidas no dia 12/06/2014 com todas as turmas no turno matutino.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

·         Oficina de esportes;

·         Oficina de jogos;

·         Oficina de música;

·         Oficina do mate-doce.

Programa Saúde na Escola

O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira. O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. O público beneficiário do PSE são os estudantes da Educação Básica.

Como foi consolidada essa atitude dentro da escola?

A Secretaria de Saúde de Quilombo/SC juntamente com a EEF João Paulo I, realizou no dia 30/05/2014 nos turnos matutino e vespertino, exames preventivos como: Visão, Peso, Medida e Dental. Foram atendidos 68 alunos pelos seguintes profissionais: Enfermeira, Dentista, Nutricionista e agente de saúde. Investir em saúde preventiva é uma forma de garantir o bem estar da população com medidas práticas e baratas.

Projeto: Dia das Mães

Introdução

Desenvolver um projeto intitulado “Mãe, a Mulher da minha Vida”, possibilita ao aluno (a criança) pensar o quanto é importante ser mãe e ser filho. Na atualidade, sabemos o quanto nos falta tempo para cumprir essa “missão” devido a tantas atribuições que nos foram impostas pela vida moderna.

Aí está a magnitude do nosso projeto, criar situações de ensino-aprendizagem que possibilitam os alunos a pensarem em suas mães enquanto pessoas humanas, dotadas de desejos, sonhos, medos, projetos, dúvidas e poder, com isso, tornar o Mundo delas, encantado.

Justificativa

O tema Dia das Mães realmente é maravilhoso para se trabalhar, não há aquela criança que não fique empolgada quando fala da mamãe. Porém não podemos nos esquecer que entre nossos alunos sempre tem um ou outro que não mora com a mãe, sendo responsabilidade da avó ou da tia, ou até mesmo de outras pessoas. Cabe a nós motivarmos nossas crianças e lhes mostrar motivos para participarem do projeto.

Objetivo: Sensibilizar os alunos sobre a importância de comemorarmos o dia das mães.

Objetivos específicos:

· Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano;
· Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contextos familiares;
· Proporcionar condições para que os alunos tenham um pouco de conhecimento sobre a cidade em que vivem;
· Promover e estimular a linguagem oral;
· Estabelecer e ampliar as relações sociais;
· Estimular a afetividade entre as crianças a as mães;
· Conhecer e identificar diversas profissões;
· Desenvolver atenção e a criatividade;
· Praticar a coordenação motora fina e ampla;
· Desenvolver a expressão corporal;
· Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamento, desejos e necessidades;
Desenvolver a leitura através da visualização de figuras.

Conteúdos:

Data comemorativa – dia das mães.
· Motricidade fina e ampla;
· Expressões gráficas: desenho, pintura, montagem, colagem, noção de limite na folha;
· Expressão corporal;
· Historinhas;
. Criatividade, imaginação e dramatização;
. Música e ritmo;
. Socialização;

Metodologia:

. Conversa informal sobre o Dia das Mães;
· Músicas ensaiada com todos: Família- REGIS DANES.

· Confecção de cartazes: “A melhor mãe do mundo é a minha!”,

  Montagem painel para as mães;
· Construção do livrinho de receita, do cartão pra mamãe;
· Confecção do porta-jóias de garrafa pet;
· Grafismo (atividade: ligar os objetos a mamãe);
· Colagem: (recortes e colagem de figuras de revistas);
· Pintura com lápis de cor, giz de cera e tinta têmpera;
· Ensaios de músicas e teatrinho para a apresentação;
· Dinâmicas com as mães no dia da festa;
· Homenagem as mãe: apresentação das turmas.

.Dia da mamãe (mensagem, música, distribuição de lembrancinhas com vale prêmios...)

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Videos homenagem do Dia das Mães

Turma 62

Turma 71

Turma 72

Turma 81

SAEDE

Projeto: Oficina de Páscoa

Introdução

A Páscoa é a principal festa dos judeus, celebra-se o êxodo e a libertação do povo de Israel da escravidão a que foi sujeito pelos egípcios. Para os cristãos, a Páscoa é dos eventos mais importantes do ano, celebra-se a Ressurreição de Cristo, crucificado para a libertação dos homens do pecado original. Durante a Semana Santa acontecem procissões e novenas que representam os momentos mais dolorosos da vida de Jesus. Os rituais normalmente representam a Crucificação, a Morte e a Ressurreição  de Cristo. 

O domingo anterior ao domingo de Páscoa é o domingo de Ramos, e é quando se benzem os ramos de palmeiras e se celebra a entrada de Jesus Cristo em Jerusalém. Em muitas regiões do Mundo, a Sexta-feira Santa e o Domingo de Páscoa são celebrados com manifestações de figurantes vestidos como no tempo de Jesus ou com imagens de Jesus crucificado.

 Justificativa

Quando os jovens são orientados a participar de projetos que envolvem o exercício da socialização e abertura para o outro, o resultado é sempre satisfatório. Em vista disso, nós, da EEF João Paulo I, iremos realizar a Oficina de Páscoa objetivando vivenciar o real sentido desta festa religiosa, a ressurreição de Jesus, que nos convida a uma vida nova pautada pelos valores do Reino de Deus.

 Objetivos

- Desenvolver a criatividade, a vivência de valores, como a solidariedade, fraternidade e a espiritualidade, além de formar cidadãos conscientes, críticos e participativos nas atividades festivas religiosas e formativas desta escola.

- Compreender o verdadeiro sentido da páscoa partindo de uma visão religiosa.

Metodologia

O projeto será dividido em quatro etapas:

* Na primeira, os alunos pesquisarão e assistirão a uma palestra com a professora de Ensino Religioso e outras autoridades religiosas sobre o verdadeiro sentido da páscoa.          

  * Na segunda etapa, os participantes arrecadarão farinha de trigo, açúcar, sal, fermento, óleo, enfeites de bolos, litros e copos descartáveis, caixas de papelão e R$ 1,00 real cada participante para comprarmos docinhos...

* Na terceira, os alunos, professores e serventes organizarão um espaço para a realização da oficina de páscoa.

* Na quarta etapa os participantes desfrutarão de um lanche de páscoa, juntamente com as oficinas.